高等教育已经有了一个重要的国际性范畴，在这个全球化趋势不断加强的时代，不断加深的国与国之间地依赖程度，日趋激烈的竞争及信息革命，正在引起人们对传统大学模式的质疑。许多国家在高等教育领域的角色正发生着很大转变，特别是它们不再垄断高等教育。这使得有些人担心高等教育的不断商业化将会破坏社会共融、剥夺穷人享受教育的权利。

        接受国际教育的需求大约从2000年的一百八十万国际学生增长到2005年的七百二十万。这个巨大的增长带来了机遇同时也带来了巨大挑战。我们不清楚国际留学能够满足多少接受国际教育的需求，但我们清楚的是跨国教育的项目和机构将会以几何倍数增长。

        极具吸引力且密切联系的跨国教育正在兴起，过去的五年是创新的温床，新发展举不胜举。

       菲律宾有五万家小学，七千家高中，一千四百家私立高校及一百一十二家国立高校。80%的高校学生在私立大学念书，只有20%就读于公立大学。菲律宾向国外输送留学生同时也接受国外留学生。许多菲律宾高校已经向海外扩展，同时也有成千上万的留学生就读于菲律宾高校。然而有些国外的教育机构却是通过互联网来提供其教育项目的。

      我们用了四年时间，开展跨国教育项目，来培养我们的信息技术专业教师队伍。我们邀请了韩国韩南大学与国内一所国立大学联合开设信息技术理学士课程。 三年里， 我们培养了72名此学位的毕业生，明年将有19名此专业的博士生毕业。

        我们打算扩展此有效且物有所值的教师队伍培训项目。我们又邀请了五家韩国的大学，而且正打算邀请两家中国大学和两家印度大学与我们合作， 共同开设科学和工程专业的教师培训课程。